De relatie tussen leerling, ouder en leerkracht wordt ook wel de ‘gouden driehoek’ genoemd. In die driehoek staat de leerling bovenaan, zodat die bij wijze van spreken rust op de ouders en leerkracht. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat een goede relatie en samenwerking tussen ouders en school van positieve invloed is op de ontwikkeling, de prestaties, de betrokkenheid en het welbevinden van kinderen. Tijdens gesprekken tussen ouder, leerkracht én leerling wordt deze samenwerking zichtbaar voor het kind. We houden deze gesprekken structureel drie keer per jaar: bij de start, halverwege en aan het einde van het schooljaar.
Gezien het belang van deze driehoek en daarmee dus de samenwerking met ouders, vinden we het ook belangrijk de afstand tot ouders zo klein mogelijk te houden. Daarom hebben we er bijvoorbeeld bewust voor gekozen om in onze communicatie ouders altijd met ‘je’, ‘jij’ en ‘jullie’ aan te spreken.
